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如何让翻转课堂教学模式在初中数学教学中充分

来源:中学课程辅导(教学研究) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-21
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、将翻转课堂模式融入初中数学所基于的现实依据 (一)初中数学现状中仍存在诸多问题与不足 (二)此种教学模式能够产生巨大的实践价值 二、将翻转课堂模式纳入初中

文章目录

一、将翻转课堂模式融入初中数学所基于的现实依据

(一)初中数学现状中仍存在诸多问题与不足

(二)此种教学模式能够产生巨大的实践价值

二、将翻转课堂模式纳入初中数学教学的有效路径探究

(一)树立与时俱进的教育理念,为学生创造生动轻快的课堂氛围

(二)优化师生课堂互动,给予学生更广阔的表达空间

(三)充分发挥现代教育手段的价值,引导学生形成自主学习的良好习惯

(四)开展小组讨论等合作学习方式,使学生在此过程中感受自身主体地位

三、结语

文章摘要:伴随着我国教育改革的发展大势,教育领域逐渐认识到传统教学模式存在一些弊端,因此开始探索搭建以学生为主体的课堂模式,翻转课堂模式便逐渐受到关注。翻转课堂模式充分尊重学生的主体地位,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性,进而构建了高效的教学课堂。基于此,本文将简要分析将翻转课堂模式融入初中数学中的现实依据,并系统阐述教师应采取何种措施促进两者融合。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.020

论文分类号:G633.6;G434

文章来源:《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/qikandaodu/2021/1021/1465.html



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