资深老教师直言：“初中靠努力，高中靠智力”

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摘要：有家长问：“孩子一直很努力，初中成绩很好，但为什么到了高中，成绩却急剧下降？”这位家长的困惑是有代表性的。不少学生在初中靠自己。勤奋取得了不错的成绩，但到了高中，

有家长问：“孩子一直很努力，初中成绩很好，但为什么到了高中，成绩却急剧下降？”这位家长的困惑是有代表性的。不少学生在初中靠自己。勤奋取得了不错的成绩，但到了高中，他的成绩一直在下降，我再怎么努力也没有看到任何进步。所以有句话说：“初中靠勤奋，高中靠智力”。

关于这个说法，笔者曾与一位高中老师交流过。他直言：“初中靠勤奋，高中靠智力。”这个说法是有道理的。首先，高中知识更系统、更逻辑、更抽象。光靠努力是没有用的。它必须有一个灵活的大脑，可以将所学知识的碎片串联起来形成一个系统，并知道如何总结和总结；其次，高中考试不同于初中。高中试题更“活”，没有更好的智力，就很难驾驭。举一个简单的例子，我们学习了如何制作折纸飞机。初中考的是折纸飞机怎么做，而中考是折纸飞机能折多少种，折纸帽子和纸船怎么折。不过，他也表示，智力有先天和后天的成分。获得的智力成分可以通过一些调整和训练来增加。就像下面提到的三件事，如果高中生做得好，他们的学习成绩就会提高。

第一件事：培养纠正偏差的能力

纠正就是纠正偏差，进行调整。它可以分为大方面和小方面。

大方面是指整个考试准备和学习策略。从初中到高中，我们应该做出一些改变吗？需要做出哪些改变？众所周知，与高中相比，初中的知识内容比较简单，背诵，只要够勤奋，成绩一般都不会差，但高中就不同了。大量抽象的概念和数理逻辑只是简单地记忆和书写。不可能的。这个时候，学习者更需要懂得如何巧妙地运用基本概念、概括和联想创新。所以学习策略和模式需要改变。

小方面是指日常学习过程中的日常调整。例如，解决某些类型的数学问题的思维需要调整；英语阅读策略需要调整；这几天身体不舒服，不能熬夜学习。还有很多。

高智商的人必须有很强的纠正偏差的能力。他们可以根据环境迅速做出调整，以适应新的变化。作为一名高中生，我们需要培养这种能力。这不仅可以提高学业成绩，还可以帮助我们发挥潜力。当我们进入大学，或离开校园进入社会时，这是非常有益的。

第二件事：不断优化你的心态

有些人可能不明白，心态和智力有什么关系？但如果我们仔细观察，我们会发现聪明人通常更善于优化自己的心态。其实，心态不断优化的过程，就是智力的后天要素不断增加的过程。

人类的发展在不断变化，学生也在变化。初中最高不代表高中最高。到了高中，学习环境和身边的同伴都发生了变化，学习上的竞争者也越来越强大。一些曾经上过中学的优秀学生，可能会变得“平”，难怪“，这样的变化对学生的心理影响很大，如果不调整心态，就会陷入心理死胡同，你就走不出来了。结果，我长期处于消极状态，学习成绩下降，感觉“越来越傻”。

不断优化心态就是跟上变化的步伐，锻炼大脑的“敏捷性”和反应能力，保持坚强的心态，让自己的意志力更强，让自己更自信。

第三件事：训练专注

据统计，中国约有四分之三的儿童存在注意力不集中的问题，而注意力是智力的一个重要方面。注意力不集中的孩子的智力水平明显低于注意力集中的孩子。孩子。

理论上，培养中学生的专注力比小学生难多了。但困难不代表不可能。要想在激烈的高考中脱颖而出，专注力训练必不可少。

家长应该参与孩子注意力的训练。首先，家长应该为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。他们应该为他们的孩子留出一个单独的房间来学习。房间内的物品要摆放整齐。不应该有花哨或其他影响孩子注意力的东西。如果父母和孩子在一起，请安静地做一件事，比如看书，不要四处走动；如果父母在客厅，请安静地做自己的事情，不要把电视声音开得太大，也不要大声播放。打电话或请朋友在家玩。其次，家长要继续鼓励孩子，给他们“你越来越专注”等长期提示，不要总是当面埋葬孩子的“注意力不集中”和“注意力不集中”。

每个家长都希望自己的孩子能考上名校，但能顺利考上名校的总是少数。努力和勤奋是成功的先决条件，但战略和思维训练也很重要。我们既要足够努力，也要懂得调整心态、学习方法，在一定程度上和频率上纠正偏差。

文章来源：《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0625/1313.html

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